Попри те, що рівень задоволеності чеських учителів робочими умовами та оплатою праці зріс порівняно з 2018 роком, престиж професії залишається низьким. За даними міжнародного опитування TALIS 2024, лише п’ята частина педагогів вважає, що суспільство цінує їхню працю.
Згідно з дослідженням, 84% учителів задоволені умовами роботи, тоді як у 2018 році цей показник становив лише 60%.
Із зарплатою нині задоволені 47% педагогів — майже вдвічі більше, ніж сім років тому.
«Ми належимо до трьох країн ЄС із найвищим рівнем задоволеності вчителів»,
— заявив головний шкільний інспектор Томаш Затлоукал.
Водночас опитування виявило тривожну тенденцію: інтерес до професії серед молоді зменшується. Лише 46% учителів віком до 30 років обрали цю роботу як головний напрям кар’єри — на 7% менше, ніж у 2018 році.
Крім того, 19% молодих педагогів заявили, що планують залишити школу протягом п’яти років.
Загалом 14% учителів (які не готуються до виходу на пенсію) не бачать себе у цій сфері в довгостроковій перспективі.
Учителі прагнуть більшої поваги та кар’єрного розвитку
Лише 22% чеських учителів переконані, що суспільство цінує їхню роботу.
Водночас 25% відчувають підтримку з боку медіа, а 15% — із боку політиків.
На думку експерта Чеської шкільної інспекції Віта Щястного, зростання суспільної поваги може бути наслідком пандемії COVID-19, коли батьки активніше долучалися до дистанційного навчання дітей.
Попри це, міністр освіти Мікулаш Бек визнає, що система кар’єрного росту у сфері освіти досі не працює, а зарплатна структура базується переважно на стажі, а не на якості роботи.
«Необхідність створення ефективної кар’єрної системи очевидна, але до конкретного рішення ще далеко»,
— наголосив Бек.
Опитування TALIS 2024, проведене Організацією економічного співробітництва та розвитку (OECD), охопило 53 країни, включно зі США. У Чехії в дослідженні взяли участь 7 000 учителів із 368 шкіл.
