Школа та пов’язані з нею обов’язки стали одним із головних джерел стресу для дітей у Чехії. Близько 60% школярів віком від 9 до 17 років принаймні час від часу відчувають стрес через навчання чи інші обов’язки, а приблизно кожна п’ята дитина стикається з ним часто або дуже часто.
Такими є результати опитування Чеського комітету UNICEF та агентства STEM/MARK, у якому взяли участь 1012 дітей. Дослідження показало, що шкільне середовище впливає на психологічний дискомфорт дітей сильніше, ніж будь-яка інша сфера їхнього життя.
Що викликає найбільший стрес у школярів у Чехії
Половина опитаних пов’язала стрес, страх або смуток із відносинами у школі. Йдеться про конфлікти з однокласниками та вчителями, а також випадки булінгу. Серед дітей від 9 до 13 років цю причину назвали 54%.
Основні джерела психологічного дискомфорту серед опитаних:
- відносини у школі – 50%;
- сімейні проблеми – 46%;
- шкільні обов’язки – 45%;
- тиск через високі очікування та необхідність демонструвати хороші результати – близько 25%;
- серед учнів гімназій тиск на результат назвали проблемою 38%.
Оцінки також помітно впливають на емоційний стан школярів. Близько 42% дітей пов’язують відчуття щастя з хорошими оцінками, а серед підлітків цей показник сягає 46%.
Найбільше шкільний стрес відчувають старші діти. Серед підлітків 14-17 років часто або дуже часто з ним стикаються 24%, тоді як серед дітей 9-13 років – 17%.
Більшість дітей не знають, куди звертатися по допомогу
Опитування виявило ще одну проблему: майже дві третини дітей не знають, на яку кризову лінію або до якої спеціалізованої організації можна звернутися у разі психологічних труднощів. Серед дітей 9-13 років таких уже близько 75%.
Водночас приблизно дві третини школярів мають у школі людину, з якою можуть поговорити про свої проблеми. Ще 13% заявили, що такої людини немає, а 20% не впевнені в цьому.
«Ми знаємо, що школа є проблемою, але водночас і рішенням. Часто саме школа стає першою мережею допомоги, коли дітей щось турбує», – зазначила виконавча директорка UNICEF у Чехії Павла Гомба.
Найчастіше діти розповідають про свої труднощі однокласникам – так робить половина опитаних. До вчителів звертаються 29%, а послугами шкільних психологів або консультантів користується лише кожна десята дитина. При цьому близько двох третин учасників дослідження заявили, що довіряють своїм учителям.
