У Чехії тривають обговорення реформи, яка може позбавити підтримки дітей з особливими освітніми потребами. 4 лютого 2025 року в Сенаті відбувся круглий стіл «Освіта без бар’єрів», на якому експерти, освітяни та представники громадськості обговорювали можливі наслідки скасування посад асистентів учителів або так званих «других вчителів».
За даними ініціативи Neberme školám asistenty, через цю реформу близько 700 дітей можуть залишитися без доступу до якісної освіти. Йдеться про учнів з тяжкими формами аутизму, онкохворих дітей, а також тих, хто отримав важкі травми.
Діти можуть залишитися без підтримки
Освітні асистенти допомагають школярам із серйозними порушеннями адаптуватися до навчального процесу. Якщо їхні посади скасують, дітей фактично залишать сам на сам зі складнощами, які можуть бути для них непереборними.
Іва Янська, голова організації Spoluškola, наголошує, що такі зміни суперечать міжнародним зобов’язанням Чехії, зокрема Конвенції про права дитини.
Влада пропонує замінити асистентів шкільними психологами та спеціальними педагогами. Проте фахівці сумніваються в ефективності такого рішення.
«Спеціальний педагог виконує безліч функцій, але він не може працювати з учнем індивідуально протягом кількох годин щодня, як це робить додатковий учитель», – пояснює Зузана Жампахова, голова Асоціації працівників спеціально-педагогічних центрів.
Наслідки для шкіл та суспільства
Окрім шкоди для дітей, реформа може мати негативні наслідки і для всієї освітньої системи.
✅ Збільшиться навантаження на звичайних вчителів, які змушені будуть самостійно працювати з дітьми з ООП.
✅ Школярі без підтримки можуть бути ізольовані від однолітків і не отримати необхідних знань.
✅ Зросте фінансове навантаження на сім’ї, оскільки батьки будуть змушені залишати роботу, щоб доглядати за дітьми.
Вероніка Майкутова, спеціальна педагогиня школи в Гавіжові-Шумбарку, наводить реальний приклад:
«У нашій школі ця зміна торкнеться п’яти дітей із найскладнішими порушеннями, зокрема дитини, яка одночасно є сліпою, має ментальне порушення та аутизм. Без допомоги вона не зможе навчатися».
Чи справді реформа зекономить кошти?
Влада пояснює скорочення асистентів економією бюджету. Але експерти попереджають: це хибна економія.
«Люди, які не отримали належної освіти через брак підтримки, у дорослому віці потребуватимуть значно більше соціальної допомоги», – зазначає Ленка Фельцманова, голова організації SOFA.
Крім того, скорочення фінансування може вдарити по системі навчання дітей із порушенням слуху. У Чехії діє унікальна модель, коли у спеціалізованих школах викладають і чуючі, і глухі вчителі. Якщо ресурсів стане менше, ця система може бути зруйнована.
Громадськість вимагає зберегти підтримку
Освітяни та громадські організації закликають уряд не допустити скорочення асистентів і забезпечити рівний доступ до освіти для всіх дітей.
«Освіта не повинна бути компромісом. Держава має гарантувати підтримку кожній дитині, яка цього потребує», – наголошують активісти ініціативи Neberme školám asistenty.
Наразі реформа ще не ухвалена, але дискусії в Чехії тривають. Чи дослухається влада до експертів та громадськості – питання відкрите.
